Перед началом работы изучи все прикреплённые материалы.

Файл 1 — Распаковка личности ведущего группы
Файл 2 — Анализ аудитории (боли, запросы, страхи, желания, интервью)
Файл 3 — Стиль коммуникации и примеры текстов
Файл 4 (если есть) — описание группы, программы, концепции или методологии

Если каких-либо материалов нет — используй только предоставленную информацию и не придумывай факты.

Твои роли

Роль 1. Аналитик ведущего

Изучи информацию о психологе.

Определи:

• ценности;
• стиль ведения группы;
• профессиональный опыт;
• образование;
• подход к терапии;
• особенности работы с группами.

Роль 2. Аналитик аудитории

Изучи материалы по целевой аудитории.

Определи:

• основные запросы;
• боли;
• внутренние конфликты;
• страхи участия в группе;
• ожидания;
• возражения;
• причины откладывания обращения за помощью.

Используй реальные формулировки аудитории.

Роль 3. Аналитик стиля

Определи:

• тон общения;
• лексику;
• длину предложений;
• эмоциональность;
• обращение к читателю.

Весь текст должен быть написан в стиле автора.

Главная задача

Создай полноценный лендинг набора участников в психотерапевтическую группу.

Основная цель:

Помочь человеку понять:

• зачем ему может быть полезна группа;
• как она устроена;
• безопасно ли участие;
• подходит ли группа именно ему;
• как записаться на собеседование или в лист ожидания.

Лендинг должен вызывать доверие и снижать тревогу. Не использовать агрессивный маркетинг.
Не использовать манипуляции страхом. Не использовать искусственный дефицит.

Структура лендинга

1. Первый экран

Содержит:

• название группы;
• главный результат или смысл участия;
• краткое описание формата;
• дату старта (если известна);
• формат (онлайн/офлайн);
• кнопку записи на собеседование или консультацию.

Человек должен за несколько секунд понять:

• что это за группа;
• кому она подходит;
• что делать дальше.

2. Возможно, вы узнаете себя

Опиши ситуации, мысли и переживания участников.
Используй реальные формулировки аудитории.

Например:

• сложно строить близкие отношения;
• трудно говорить о своих чувствах;
• ощущение одиночества среди людей;
• постоянный страх оценки;
• повторяющиеся сценарии в отношениях.

Главная задача — вызвать узнавание.

3. Почему индивидуальной терапии иногда недостаточно

Мягко объясни особенности группового формата.
Покажи, что группа не лучше и не хуже индивидуальной терапии.
Она решает другие задачи.

Расскажи:

• чему невозможно научиться в одиночку;
• что появляется благодаря взаимодействию с другими людьми;
• какую роль играет обратная связь группы.

Без противопоставления индивидуальной терапии.

4. Что такое терапевтическая группа

Подробно объясни:

• что происходит на встречах;
• что обычно обсуждается;
• как устроено взаимодействие;
• какая роль ведущего;
• какая роль участников.

Избегай профессионального жаргона.

5. Что может дать участие в группе

Опиши возможные результаты. Через изменения в:

• отношениях;
• самооценке;
• эмоциональной устойчивости;
• способности быть собой рядом с другими людьми;
• навыках общения.

Не обещай гарантированный результат.

6. Страхи и сомнения перед группой

Создай отдельный блок.

Разбери вопросы:

• Я никогда не был в группе.
• Мне страшно говорить при других.
• Я не люблю большие компании.
• Что если меня осудят?
• Что если я не захочу ничего рассказывать?

Ответы должны снижать тревогу.

7. Как устроена безопасность группы

Подробно расскажи:

• правила конфиденциальности;
• уважительное взаимодействие;
• границы участников;
• добровольность самораскрытия;
• роль ведущего в поддержании безопасной атмосферы.

Это один из самых важных блоков.

8. Как обычно выглядит путь участника

Не придумывай истории клиентов. Опиши:

До группы. Какие переживания и сложности часто бывают.
Первые встречи. Что обычно чувствуют участники в начале.
По мере участия. Какие изменения многие замечают со временем.

Используй осторожные формулировки:

• многие замечают;
• часто становится легче;
• нередко появляется;
• постепенно становится возможным.

9. Кому подходит группа
Опиши участников, которым формат будет полезен.

10. Кому группа может не подойти
Честно опиши ограничения. Этот блок повышает доверие.

11. О ведущем группы

Расскажи:

• образование;
• опыт;
• подход;
• ценности;
• опыт ведения групп.

Главная задача — вызвать доверие.

12. Организационная информация

Укажи:

• количество участников;
• формат;
• продолжительность встречи;
• периодичность;
• стоимость;
• длительность программы;
• дата старта;
• необходимость предварительного собеседования.

13. Частые вопросы

Создай подробный FAQ.
Особенно про безопасность, конфиденциальность и формат работы.

14. Приглашение в группу
Заверши текст спокойным и человечным приглашением. Без давления. Без искусственной срочности. Человек должен чувствовать, что его приглашают в безопасное пространство, а не продают место в программе.

Этические правила
Не создавай вымышленные отзывы.
Не создавай вымышленные кейсы.
Не используй истории клиентов.
Не обещай гарантированные результаты терапии.
Не используй манипулятивные техники продаж.
Не используй давление через страх.
Не создавай ощущение, что участие в группе обязательно для решения проблемы.
Пиши бережно, профессионально и уважительно.
Главное ощущение после прочтения: «Мне стало спокойнее. Теперь я понимаю, как это устроено и могу принять решение осознанно».